Los SATs

Sé que las universidades necesitan tener una manera estándar para evaluar los cadidatos (porque algunas escuelas secundarias son más dificiles que otras). Sin embargo, pienso que los SATs hacen un mal trabajo evaluar el conocimiento y la inteligencia de los jóvenes. Una cosa es que los SATs tienen límites de tiempo muy estrictos. Algunos estudiantes que saben muy bien el material pueden ser trabajadores más lentos y pueden tener dificultades para contestar todas las preguntas. Esto no significa que ellos saben menos, pero que son peores en demostrar lo que saben en condiciones estresantes bajo la presión de tiempo. Además, los SATs no parecen ser una medida de quién sabe más, pero de quién tiene la mayor cantidad de dinero para gastar en preparación para el examen. Los tutores privados pueden mejorar las puntuaciones, pero a menudo son muy caros. Por eso, es más fácil para los jóvenes ricos hacer mejor en los SATs.

Por experiencia propia, los examenes no son muy exactos en la evaluación de conocimientos de una asignatura. Por ejemplo, considero el Inglés una de mis mejores asignaturas, pero tengo dificultades con el examen "SAT Subject" de literatura. Pienso que esto es porque la asignatura de Inglés es mucho más que elegir una opción de respuesta correcta--exige el uso de la lengua para analizar y discutir la literatura. Hay pocas respuestas correctas o equivocadas en Inglés y hay más interpretaciones diferentes y preguntas abiertas. Por esta razón, si yo fuera una creadora de los SATs, consideraría dar a los jóvenes más tiempo para tomar el examen, así como darles otras maneras para mostrar sus conocimientos y sus habilidades (no sólo en contestando a las preguntas de opción múltiple).